Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la opinión sustentada.


• Lectura y análisis de ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Discusión en grupo sobre las características de una buena reseña.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Elección de un material (texto o audiovisual) para reseñar entre todo el grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre el material seleccionado.


• Elaboración de una estructura básica para la reseña.

Sesión 3:

• Intercambio de información entre los grupos.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros.


• Revisión y edición de la reseña en base a las sugerencias recibidas.


• Redacción final de la reseña en grupo.

Sesión 4:

• Presentación de las reseñas elaboradas por cada grupo.


• Exposición de los puntos de vista y opiniones sustentadas sobre los materiales reseñados.


• Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas reseñas.


• Reflexión final sobre la importancia de la elaboración de reseñas y la opinión sustentada.

Sesión 5:

• Aplicación de la temática de la clase en un proyecto comunitario.


• Realización de una reseña de la escuela donde estudiamos.


• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la opinión sustentada en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica d