Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental

florina rodriguez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental
Objetivo: Comprender la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la respiración y el sistema respiratorio.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar de manera breve y clara el concepto de sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental.

    • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen cómo los pulmones y el aire que respiramos están relacionados.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el aire y el medio ambiente.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una recapitulación de lo aprendido.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.




Sesión 2:
Tema: El sistema respiratorio y el intercambio de gases
Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Plantear preguntas para que los alumnos compartan lo que investigaron.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar detalladamente la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan modelos de los pulmones y simule el proceso de inhalación y exhalación.

    • Permitir que los alumnos exploren e investiguen con la guía del docente.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la re