Introducción al tema y exploración de saberes previos

Monserrat Colin
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia del avance del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas.



  • Inicio de la sesión: Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el avance científico y tecnológico haya contribuido a satisfacer necesidades humanas.

  • Actividad 2: Realizar una lectura en voz alta de un texto corto relacionado con el tema, para iniciar la práctica de la comprensión lectora.


Sesión 2: Análisis de los hitos históricos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los hitos históricos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico.



  • Actividad 1: Presentación de una línea de tiempo con los hitos históricos más relevantes.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos para investigar y seleccionar un hito histórico cada uno. Cada grupo debe elaborar un breve resumen y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 3: Relación entre los hitos históricos y la satisfacción de necesidades humanas
Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre los hitos históricos y la satisfacción de necesidades humanas.



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los hitos históricos han contribuido a satisfacer necesidades humanas en diferentes ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica relacionada con cada ámbito mencionado, donde los alumnos puedan experimentar y reflexionar sobre la relación entre los hitos históricos y la s