Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de no saber hacer un proyecto del tema las fracciones y números decimales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a realizar un proyecto sobre las fracciones y números decimales?"


2. Realizar una lluvia de ideas para recolectar ideas y posibles soluciones al problema planteado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de expresar una fracción como decimal y viceversa.


2. Proporcionar recursos adicionales como libros, sitios web o ejemplos de proyectos anteriores para que los alumnos puedan consultar.


3. Los equipos deben discutir, investigar y recopilar información relevante sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

1. Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones a través de una breve exposición.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre los contenidos presentados.


3. Reflexionar en conjunto sobre los diferentes métodos y estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.


2. Presentar a los alumnos el reto de crear un proyecto que enseñe a otr