El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Objetivo: Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos desarrollen sus habilidades motrices básicas.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1: "Explorando el cerebro"

Objetivo específico: Conocer y comprender el funcionamiento del cerebro como base importante para el desarrollo de habilidades.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación, donde cada alumno comparte una actividad o juego que le guste hacer que involucre habilidades motrices.

   
   



2. Presentar una introducción sobre el cerebro y su importancia en el desarrollo de habilidades.

   
   



3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes estímulos sensoriales (texturas, sonidos, olores, etc.) y reflexionen sobre cómo el cerebro procesa dichos estímulos.

   
   



4. Promover una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre diferentes habilidades motrices básicas (equilibrio, coordinación, motricidad fina, etc.) y cómo el cerebro influye en su desarrollo.

   
   

Sesión 2: "Desafíos motrices"

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el desarrollo cerebral en la realización de desafíos motrices.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el cerebro y su relación con las habilidades motrices.

   
   



2. Presentar diferentes desafíos motrices que pongan a prueba las habilidades de equilibrio, coordinación y motri