Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: No hay muchos materiales en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.


• Brainstorming: Se les pide a los alumnos que compartan algunas historias que conocen, ya sea de la comunidad o de su propia experiencia.


• Selección de historias: Entre todos, se elige una historia que les interese y se les explica que serán ellos quienes la narren utilizando diferentes lenguajes, como la escritura, la lectura y la expresión oral.

Sesión 2:

• Lectura de la historia: Se les proporciona a los alumnos una copia de la historia seleccionada y se les pide que la lean en voz alta, prestando atención a la secuencia lógica de los acontecimientos.


• Análisis de la historia: Se realiza una discusión grupal sobre la estructura de la historia y los elementos que la componen (personajes, escenarios, conflictos, etc.).


• Actividad práctica: Se les pide a los alumnos que dibujen una escena importante de la historia y la compartan con sus compañeros, explicando por qué la eligieron.

Sesión 3:

• Escritura de la historia: Se les proporciona a los alumnos hojas de papel y se les pide que escriban su propia versión de la historia, utilizando la secuencia lógica aprendida en la sesión anterior.