El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Objetivo general: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es una lengua y por qué es importante?


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

• Revisión del mapa conceptual de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: investigación sobre las lenguas habladas en la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


• Debate sobre acciones que pueden llevarse a cabo para preservar las lenguas en la comunidad.

Sesión 4:

• Elaboración de un proyecto comunitario para promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignación de roles y responsabilidades para llevar a cabo el proyecto.


• Planificación de las acciones que se llevarán a cabo en el proyecto.

Sesión 5-8:

• Desarrollo del proyecto comunitario: realización de actividades de promoción de las lenguas, como talleres de escritura, lectura en voz alta de cuentos tradicionales, entre otros.


• Registro de las acciones realizadas y evaluación de los resultados obtenidos.

Sesión 9:

• Reflex