La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde se vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Presenta dificultades para ubicar un lugar de manera geográfica y manejar los 4 puntos cardinales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen de su comunidad y preguntarles si pueden identificar algunos lugares.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lectura en grupo sobre la comunidad y los lugares que pueden encontrarse en ella.


• Discutir en grupo sobre los lugares mencionados en la lectura y cómo se relacionan con la escuela.


• Realizar una actividad de escritura donde cada alumno deberá escribir sobre un lugar que le guste de su comunidad y su relación con la escuela.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior.


• Presentar una actividad práctica de ubicación geográfica utilizando un mapa de la comunidad.


• Explicar los puntos cardinales y su importancia para ubicarse en un lugar.


• Realizar una dinámica de juego que involucre la ubicación de diferentes lugares utilizando los puntos cardinales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los puntos cardinales para ubicarse en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos deberán buscar diferentes lugares de la comunidad utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a persona