El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender:
Un nivel económico medio-bajo en la comunidad, problemas de bullying de manera general y pérdida de valores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del problema y su relación con el tema de estudio.


• Explicación de la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre la problemática planteada.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura:

• Asignar a los estudiantes un texto relacionado con el tema, que aborde la problemática social y su impacto en el espacio geográfico.


• Los estudiantes deberán leer el texto y realizar un resumen escrito sobre los puntos principales.

2. Actividad de discusión y análisis:

• Formar grupos de trabajo y asignarles preguntas para debatir y discutir sobre el texto leído.


• Los estudiantes deberán argumentar sus respuestas y alcanzar conclusiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

3. Tarea:

• Plantear una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán buscar información complementaria sobre la problemática planteada y su relación con el espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de tareas:

• Los estudiantes presentan la información complementaria que encontraron y la comparten con el resto de la clase.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de abordar la problemática desde una perspectiva ge