Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de aprendizaje: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)

• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia para la vida diaria.


• Realización de una actividad lúdica que promueva la coordinación y precisión de movimientos, como lanzar una pelota al aire y atraparla.


• Reflexión grupal sobre la importancia de controlar los movimientos al utilizar objetos y herramientas.

Sesión 2: Exploración de objetos y herramientas (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y herramientas (lápices, tijeras, pinceles, juguetes, etc.).


• Los alumnos deberán explorar los objetos y herramientas, observando sus características y practicando su uso.

Sesión 3: Juegos y actividades de experimentación (15 minutos)

• Diseñar un circuito de obstáculos donde los alumnos deberán utilizar diferentes objetos y herramientas para completarlo.


• Los alumnos deberán resolver el circuito utilizando sus habilidades de coordinación y precisión de movimientos.

Sesión 4: Creación de un proyecto personal (20 minutos)

• Los alumnos deberán elegir un objeto o herramienta de su interés y crear un proyecto personal utilizando sus movimientos controlados.


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