Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la conciencia en la importancia de la educación científica y su relación con la salud y el bienestar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza y preguntar a los alumnos si conocen las sustancias presentes en ellos.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de la falta de conciencia en la importancia de la educación científica y su relación con la salud y el bienestar.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores deben considerarse al analizar la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos previos: Repasar los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza para que investiguen la concentración de sustancias presentes en ellos.


• Análisis de resultados: Cada gru