Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia del estudio de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos una situación cotidiana en la que tengan que contar y ordenar elementos de una colección. Por ejemplo, contar y ordenar los lápices en una caja.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión colectiva sobre las estrategias utilizadas para contar y ordenar los elementos. Fomentar el análisis de las regularidades encontradas en los números.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación en la que tengan que representar la cantidad de elementos de una colección utilizando diferentes formas. Por ejemplo, dibujar o escribir el número de golosinas en un frasco.


• Reflexión y discusión: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas utilizadas para representar la cantidad de elementos. Analizar las regularidades encontradas en la representación de unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos una situación en la que tengan que interpretar y leer la cantidad de elementos de una colección. Por e