Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus nombres y las grafías con las que los representan.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la identidad y los nombres propios.


• Actividad individual: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará a su elección.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Juego de memoria con tarjetas en las que esté escrito el nombre de cada alumno.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán tarjetas y tratarán de escribir los nombres de sus compañeros.


• Compartir en grupo las diferentes formas en las que cada alumno representa su nombre.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas palabras comunes para registrar asistencia, como "aquí" y "presente".


• Actividad grupal: cada alumno creará una tarjeta con su nombre y las palabras de asistencia, utilizando diferentes colores y materiales.


• Juego de roles: algunos alumnos se harán pasar por maestros y registrarán la asistencia de sus com