Introducción al tema y exploración de los números hasta 100

karol Alonso
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números hasta 100


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 100, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el estudio de los números. Mostrarles una tarjeta con un número y pedirles que lo digan en voz alta. Repetir el procedimiento con diferentes números.

  2. Juego de números: Formar parejas de alumnos y entregarles tarjetas con números del 1 al 100. Uno de los alumnos debe decir un número y el otro debe decir el número siguiente o anterior. Luego, intercambiar roles.

  3. Exploración de los números: Proporcionar a cada alumno una hoja con una tabla numérica del 1 al 100. Pedirles que coloquen una ficha en cada número que puedan decir en voz alta. Al final, hacer una lluvia de ideas y registrar los números que los alumnos pudieron identificar.


Sesión 2: Ampliación de la sucesión numérica hasta 500


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 500, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar los números hasta 100 y realizar el juego de números en parejas.

  2. Ampliación de la sucesión numérica: Mostrar a los alumnos una tabla numérica del 1 al 500 y explicarles cómo pueden seguir la secuencia. Realizar ejercicios en grupo en los que deben completar la sucesión numérica.

  3. Juego de adivinanzas: Preparar tarjetas con números del 1 al 500 para cada pareja de alumnos. Uno de los alumnos debe decir un númer