La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de comprensión lectora. (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Conversación sobre las lenguas que se hablan en el entorno escolar y comunitario.


• Actividad diagnóstica: Lectura individual de un texto corto y completar un cuestionario de comprensión lectora.

Sesión 2: Explorando las lenguas de México. (45 minutos)

• Presentación de las diferentes lenguas indígenas de México.


• Actividad de investigación en equipos: Buscar información sobre una lengua indígena y crear un cartel informativo.


• Exposición de los carteles ante el grupo.

Sesión 3: Obras literarias de distintas culturas. (45 minutos)

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de culturas diversas.


• Selección de una obra literaria en grupos pequeños.


• Lectura en voz alta y discusión sobre la obra literaria elegida.

Sesión 4: Promoviendo la lectura y escritura. (45 minutos)

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deben escribir un cuento corto que incluya personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Revisión y retroalimentación de los cuentos en grupos pequeños.

Sesión 5: Reflexión final y ev