El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural". Se realizará un debate sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Actividad principal: Los alumnos investigarán sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad, país o mundo hispano. Se les proporcionará recursos como libros, internet, y se les pedirá que realicen una breve exposición sobre su investigación. La exposición se realizará en la siguiente sesión.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las exposiciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las exposiciones realizadas en la sesión anterior. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Actividad principal: Los alumnos elaborarán un mapa que muestre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad, país o mundo hispano. Se les proporcionarán materiales como papel, lápices de colores y recursos digitales para su elaboración.


• Actividad de cierre: Los alumnos presentarán sus mapas y explicarán el proceso de su creación. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Lectura de un texto relacionado con el tema, que aborde la importancia de preservar el patrimonio cultural de las lenguas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán reflexionar sobre la importancia de pre