Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y a la narración (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre tipos de sucesos que los alumnos podrían narrar.


• Introducir los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Leer un cuento corto que ilustre una narración de sucesos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos narren un suceso personal.

Sesión 2 - La temporalidad en la narración (45 minutos)

• Repasar el concepto de temporalidad.


• Introducir el concepto de pasado y presente en la narración.


• Leer un texto narrativo que incluya sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sucesos del pasado y del presente en diferentes textos.

Sesión 3 - Beneficios de la colonización (45 minutos)

• Presentar el problema de la identificación de variedad de formas de vida, temporalidad y beneficios de la colonización.


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes beneficios de la colonización.


• Leer un texto informativo sobre los beneficios de la colonización.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban un párrafo narrativo sobre los beneficios de la colonización.

Sesión 4 - Organización de países en beneficio del bien común (45 minutos)

• Introducir el conc