Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el objetivo de la lección y la problemática interdisciplinar.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los estudiantes si saben qué es una fracción y un decimal.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la comprensión lectora en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejemplos sencillos de fracciones y decimales para que los estudiantes los conviertan entre sí.

Sesión 2: Conversiones básicas

• Repasar brevemente las estrategias propuestas por los estudiantes para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar a los estudiantes una tabla de conversiones básicas de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y viceversa utilizando la tabla proporcionada.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con las conversiones.

Sesión 3: Estrategias adicionales

• Presentar estrategias adicionales para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división de numerador por denominador y la multiplicación por potencias de 10.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando estas nuevas estrategias.


• Realizar a