La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: Los alumnos no distinguen las características de los subgéneros narrativos: cuento de hadas, policiaco y de ficción.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario utilizando la escritura creativa.


• Presentar los subgéneros narrativos a través de ejemplos y características principales.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento de hadas y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.

Sesión 2:

• Repaso de los subgéneros narrativos vistos en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la comunidad y sus necesidades e intereses.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas en la comunidad y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un subgénero narrativo para que creen un texto que proponga una solución al problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisar con cada grupo los avances en la escritura de sus textos literarios.


• Brindar retroalimentación a los grupos y apoyarlos en la mejora de sus textos.


• Promover la inclusión y la apropiación de las culturas al animar a los alumnos a utilizar elementos propios de su cultura en sus textos.

Sesión 4:

• Finalización de la escritura y corrección de los textos