Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Indira Rubi Luján
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los estudiantes tienen problemas en cuanto al autoconocimiento.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de nuestras experiencias
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las experiencias personales que han influenciado en la formación de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: Cada estudiante debe compartir una experiencia significativa que haya marcado su vida.

  3. Reflexión grupal: ¿Cómo crees que esas experiencias influyeron en tu forma de ser, pensar, actuar y relacionarte?


Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos e intereses
Objetivo específico: Explorar los gustos e intereses individuales de los estudiantes para fomentar su autoconocimiento.


Actividades:



  1. Retrospectiva de la sesión anterior.

  2. Técnica del mapa de intereses: Los estudiantes deberán crear un mapa visual que represente sus gustos e intereses en diferentes áreas (deportes, música, hobbies, etc.).

  3. Exposición y reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus mapas y explicarán cómo estos gustos e intereses pueden influir en su forma de ser y actuar.


Sesión 3:
Título: Identificando nuestras necesidades y posibilidades
Objetivo específico: Reconocer las necesidades y posibilidades personales para promover el descubrimiento de