Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No reconocen la importancia de los grupos sociales y culturales que influyen en la conformación de sus identidades juveniles.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema a los alumnos y motivación sobre la importancia de conocer los grupos sociales y culturales que influyen en la conformación de sus identidades juveniles.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos y cómo creen que influyen en su identidad.


• Planteamiento del reto: Plantear a los alumnos el reto de investigar y recopilar información sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre los grupos sociales y culturales de su comunidad.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión grupal sobre cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles y qué valores, normas y prácticas se transmiten en cada uno de ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de jóvenes que han sido influenciados de manera positiva o negativa por los grupos sociales y culturales a los que pertenecen. Los alumnos deb