Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
KIARA GABRIELA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Registro del nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos
Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la importancia de registrar su nombre y otras palabras comunes.
- Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si saben qué es su nombre y para qué sirve. Anotar sus respuestas en un papelógrafo.
- Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en letras grandes. Pedirles que identifiquen las letras que conforman su nombre y lo marquen con colores llamativos.
- Reflexión final: En grupo, conversar sobre la utilidad de tener su nombre escrito y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.
Sesión 2:
- Juego de reconocimiento de letras: Preparar un juego de memoria con tarjetas que contengan letras del abecedario. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas que contengan las letras de su nombre.
- Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores. Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja y luego dibujen algo que les guste debajo.
- Socialización de producciones: Invitar a los alumnos a mostrar sus producciones al resto del grupo y explicar por qué eligieron ese dibujo.
Sesión 3:
- Libro del nombre: Proporcionar