Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los recursos gráficos utilizados en cada texto y comenten su utilidad.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué son los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender y producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos de manera adecuada.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos diferentes textos instructivos.
   
   
   • Pedirles que identifiquen los recursos gráficos utilizados en cada texto y comenten su utilidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar los recursos gráficos identificados por los alumnos.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender los recursos gráficos utilizados en los textos instructivos.
   
   
   • Realizar una brev