Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Silvia Patricia Marin
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporar la perspectiva de género en el análisis de situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Introducción al problema: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas desde la perspectiva de género.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar un caso de estudio sobre una situación de violencia escolar, de género, sexual o trata de personas.


Sesión 2:



  • Revisión de los casos asignados.

  • Análisis de los casos desde la perspectiva de género y los derechos humanos.

  • Discusión en equipo sobre las causas y consecuencias de la problemática presentada en cada caso.

  • Elaboración de un diagnóstico de la situación y propuestas de solución desde la perspectiva de los derechos humanos.


Sesión 3:



  • Puesta en común de los diagnósticos y propuestas de solución de cada equipo.

  • Debate en el aula sobre las diferentes posturas y soluciones pres