Introducción a la salud sexual y reproductiva

Paolo Moncada
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva


Objetivo: Comprender la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de los adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del tema a trabajar: salud sexual y reproductiva.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video educativo sobre la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

    • Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos y temas abordados en el video.

    • Presentar ejemplos de problemas relacionados con la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de los adolescentes.

    • Plantear el objetivo de la próxima sesión: comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.




Sesión 2:


Tema: Influencia de la cultura en el concepto de sexualidad


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar el objetivo de la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que la cultura influye en el concepto de sexualidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes ejemplos de culturas y cómo influyen en la percepción de la sexualidad.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.

    • Cada grupo deberá preparar una presentación sobre cómo la cultura asignada influye en el concepto de sexualidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada gr