La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Normas de convivencia, dentro y fuera del aula

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y colaboración en el aula y en la escuela.


• Dinámica de integración: Juego de presentación y formación de equipos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué normas nos gustaría tener en el aula? ¿Por qué son importantes?


• Brainstorming en grupo: Registro de las ideas y normas propuestas por los alumnos.


• Cierre de la sesión: Acuerdo grupal sobre las normas más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Salida al patio, jardín y canchas deportivas de la escuela para observar y analizar cómo se utilizan y disfrutan estos espacios.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán anotar las normas de convivencia que observen en diferentes situaciones.


• Actividad de reflexión en grupo: ¿Qué normas de convivencia podemos proponer para el uso de estos espacios?


• Elaboración de un mural: Los alumnos decorarán un mural con las normas de convivencia propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de organización del aula: Los alumnos participarán en la reorganización de los materiales de apoyo en el aula, asignando responsabilidades y generando normas de uso.


• Debate en grupo: Discusión sobre la importancia de m