La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante el siglo XII.

Indira Rubi Luján
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante el siglo XII.


Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante el siglo XII.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de ciudades medievales en Italia y Flandes y pedir a los alumnos que las analicen y describan.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican cómo fue el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante el siglo XII.

  • Discusión en grupo sobre las preguntas generadoras del problema.

  • Cierre de la sesión: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Contextualización histórica (45 minutos)



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Presentación de información histórica sobre Italia y Flandes durante el siglo XII.

  • Análisis de documentos históricos y mapas de la época.

  • Discusión en grupo sobre las características del desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.

  • Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre lo aprendido y planteamiento de dudas o preguntas.


Sesión 3: Análisis de casos de estudio (45 minutos)



  • Distribución de casos de estudio sobre ciudades específicas en Italia y Flandes durante el siglo XII.

  • Trabajo en grupos para analizar los casos de estudio y determinar las características del desarrollo de las ciudades en cada uno.

  • Presentación de los resultados por pa