Capacidades y habilidades motrices - Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Ricardo Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices
Tema: Capacidades y habilidades motrices - Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Grado: 3º de Primaria
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: Coordinación en los desplazamientos.
Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y comprendan los elementos básicos de los juegos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se muevan y realicen diversos desplazamientos.
- Preguntar a los alumnos si les gustan los juegos y qué juegos conocen.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los elementos básicos de los juegos: reglas, objetivo, espacio, tiempo, equipos.
- Mostrar ejemplos de diferentes juegos que los alumnos puedan identificar.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos básicos de los juegos para adaptar los movimientos según las condiciones.
Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y trabajen en la coordinación de sus desplazamientos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de calentamiento en la cual los alumnos realicen diferentes desplazamientos coordinados.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar la importancia de la coordinación en los desplazamientos y cómo afecta la adaptación en los juegos.
- Realizar ejercicios de coordinación motriz, como saltar a la cuerda, pasar por un circuito de obstáculos, etc.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre cómo mejorar la coordinación en los desplazamientos y cómo esto ayuda en lo