Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Los alumnos podrán planear, escribir, revisar y corregir textos donde describen, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atención a la dificultad en lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y cooperación.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación escrita.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos descriptivos relacionados con procesos familiares para los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán parejas y compartirán con su compañero un proceso con el que están familiarizados (por ejemplo, cómo preparar un sándwich).
   
   
   • Cada alumno tomará notas de la descripción que le brinde su compañero.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos, de manera individual, escribirán un texto donde describan el proceso compartido por su compañero.
   
   
   • Se fomentará la inclusión y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a respetar y valorar las diferencias y a pensar de manera original al momento de escribir.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán voluntariamente sus textos con el resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá un ambiente de retroalimentación constructiva y respetuosa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Los alumnos podrán planear, escri