Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de conocimientos básicos sobre fracciones, aplicaciones y partes de una fracción.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es una fracción? Explorar la definición y ejemplos de fracciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán las diferentes formas de representar una fracción, como dibujos, modelos, números mixtos, entre otros. Deberán presentar sus hallazgos al grupo.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes formas de representación de una fracción y cómo se relacionan con su expresión decimal.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios para convertir fracciones propias a decimales utilizando divisiones y multiplicaciones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las diferentes formas de representar una fracción y su relación con la expresión decimal.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán ejemplos de fracciones impropias y números decimales. Deberán presentar ejemplos de cómo se pueden representar dichas fracciones en forma decimal.


• Discusión en grupo: Compartir los ejemplos encontrados y analizar la relación entre las fracciones impropias y los números decimales.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios para convertir fracciones impropias a decimales utilizando divisiones y multiplicaciones.

Sesión 3: