Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Que el alumno con autismo reconozca sus posibilidades y límites al interactuar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos

Actividad:

1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes actividades deportivas que los alumnos conocen.


2. Organizar a los alumnos en equipos y realizar una serie de juegos de competencia para evidenciar sus habilidades y destrezas motrices.


3. Registrar en una tabla las capacidades, habilidades y destrezas motrices observadas en cada alumno.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las posibilidades y limitaciones de los alumnos en el desarrollo de actividades deportivas.

Actividad:

1. Presentar diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva en las que los alumnos puedan participar de manera individual y colectiva.


2. Observar y registrar las reacciones de cada alumno frente a las diferentes actividades.


3. Realizar una discusión en grupo para reflexionar sobre las posibilidades y limitaciones identificadas en cada alumno.

Sesión 3:

Objetivo específico: Valorar el desempeño de los alumnos en las situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividad:

1. Organizar una jornada deportiva en la que los alumnos participen en diferentes acti