Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA):

• Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión.


• Dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones, les cuesta trabajo auto regularse y es difícil la interacción con los demás compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender a las necesidades individuales de los alumnos, considerando las diferencias en capacidad y estilo de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema "Las emociones" a través de una historia o cuento que muestre diferentes situaciones emocionales.


• Actividad principal: Juego de identificación emocional, donde los alumnos deberán reconocer diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) en imágenes o situaciones.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo estas pueden afectar nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Actividad principal: Juego de dramatización, donde los alumnos representarán situaciones en las que puedan sentir diferentes emociones y practicarán cómo expresarlas de manera adecuada.


• Actividad de cierre: Puesta en común de las situaciones representadas y discusión sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Dinámica para crear un ambiente de confianza