Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Laura Escamilla- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Valor estético de la naturaleza y manifestaciones culturales
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo específico: Comprender la importancia del reciclado para el medio ambiente.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando la belleza en la naturaleza y la vida cotidiana
- Actividad de inicio (5 minutos): Presentar a los estudiantes imágenes de paisajes naturales y diferentes objetos de la vida cotidiana y pedirles que describan lo que encuentran bello en ellos.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una salida al aire libre, como un parque o jardín cercano, para que los alumnos observen la naturaleza y busquen elementos estéticos en ella. Luego, regresar al aula y pedirles que compartan lo que encontraron y lo relacionen con su vida cotidiana.
- Cierre (10 minutos): En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que elijan uno de los elementos estéticos que identificaron y lo representen a través de una pintura o dibujo. Luego, cada grupo presentará su obra y explicará por qué consideran que tiene valor estético.
Sesión 2:
Título: Descubriendo lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro en manifestaciones culturales y artísticas
- Actividad de inicio (5 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de manif