Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Lizeth Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Aula virtual.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Explicación del objetivo de la clase y la importancia de abordar la problemática de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y los efectos que pueden causar en el medio ambiente y la salud de las personas.
Desarrollo de la clase (20 minutos):
- Presentación de información teórica sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente.
- Explicación de los diferentes tipos de contaminantes y sus fuentes de emisión.
- Ejemplificación de casos reales de contaminación en la comunidad.
Actividad de investigación (5 minutos):
- Planteamiento de una pregunta de investigación relacionada con la problemática de la degradación y la contaminación en la comunidad.
- Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables para encontrar información que responda a la pregunta planteada.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos):
- Breve repaso de la información presentada en la sesión anterior.
Presentación de resultados de la investigación (15 minutos):