Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinar:
Falta de conciencia en la importancia de la educación científica y su relación con la salud y el bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

• Presentar el tema y el problema interdisciplinar a los alumnos.


• Explicar la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Mostrar ejemplos de productos y sus concentraciones de sustancias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de conciencia en la educación científica y su relación con la salud y el bienestar.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información - 45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un producto de uso cotidiano para investigar su concentración de sustancias.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para la investigación.


• Los alumnos deben recopilar información sobre el producto, su composición y su concentración de sustancias.

Sesión 3 (Análisis de datos y toma de decisiones - 45 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la concentración de sustancias del producto asignado.


• Realizar un análisis d