La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de auto regulación de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer la diversidad de lenguas presentes en México y en el mundo.

Actividades:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Debate en grupos pequeños sobre las lenguas que hablan los alumnos en su familia, su comunidad y en el país.

   
   



3. Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre las lenguas identificadas por los alumnos. Registro en pizarrón.

   
   



4. Exploración de mapas y recursos multimedia que muestren la diversidad lingüística en México y en el mundo.

   
   



5. Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la sociedad. Relación con el enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer los recursos lingüísticos de la lengua española.

Actividades:

1. Repaso sobre las características y estructuras de la lengua española.

   
   



2. Realización de ejercicios prácticos para identificar recursos lingüísticos como metáforas, comparaciones, figuras retóricas, etc.

   
   



3. Análisis de textos literarios y periodísticos que ejemplifiquen el uso de estos recursos.

   
   



4. Debat