Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Carlos Alberto Suarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa "impacto" y "actividades humanas".

  2. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las actividades que realizan ellos, sus familias y la comunidad en general que pueden tener un impacto en la naturaleza.

  3. Mostrar imágenes o videos que muestren el impacto negativo de estas actividades en el entorno natural.

  4. Realizar una actividad de observación en el patio de la escuela, donde los alumnos identifiquen posibles impactos negativos y positivos en el entorno natural.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y clasificar las actividades identificadas como positivas o negativas.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la salud de las personas.


Actividades:



  1. Retomar las actividades identificadas en la sesión anterior y enfocarse en las que tienen impacto negativo en la salud de las personas.

  2. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en alternativas o acciones que podrían realizar para disminuir o eliminar el impacto negativo de estas actividades.

  3. Organ