La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Por qué crees que la corona española se interesó tanto en la minería en la Nueva España?
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos un texto breve sobre la minería en la Nueva España y su importancia para la corona española.
   
   
   • Los alumnos leerán el texto de forma individual y subrayarán las ideas principales.
   
   
   • Después, se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para compartir y discutir las ideas subrayadas.
   
   
   
   



3. Discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus ideas y conclusiones sobre el interés de la corona española en la minería.
   
   
   • El profesor guiará la discusión, resaltando la relación entre el poder económico y político de la corona y la explotación de los recursos minerales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad interdisciplinar: Atender al problema de lectura escritura mal uso de redes.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior y del problema interdisciplinar a tratar.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Cuáles son los problemas más comunes de lectura, escritura y uso de redes que enfrentamos en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué situaciones de su vida cotidiana se encuentran con problemas de lectura, escritura y uso de redes.
   
   
   • Cada grupo selecci