Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos se distraen con facilidad en las actividades de clase y les resulta difícil comprender sus actividades.

Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos

• Presentación del tema: se explicará a los alumnos qué son los textos argumentativos y su importancia.


• Actividad: los alumnos leerán un texto argumentativo y deberán identificar los argumentos y la conclusión del autor.


• Discusión en grupo: se realizará una discusión en grupo sobre los principales argumentos y la conclusión del texto leído.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y traer un texto argumentativo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis de textos argumentativos

• Presentación de los textos argumentativos traídos por los alumnos.


• Actividad: en parejas, los alumnos analizarán los textos argumentativos y registrarán los principales argumentos y la conclusión de cada texto.


• Puesta en común: se realizará una puesta en común para compartir los resultados del análisis de los textos.


• Tarea: los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema de su elección.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos argumentativos

• Presentación de los textos argumentativos escritos por los alumnos.


• Actividad: los alumnos intercambiarán sus