Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de clase

Unidades y medidas en Física: Identificación, definición y simbología

Objetivo:
El alumno identificará cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación breve sobre la importancia de las unidades y medidas en Física.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes objetos cotidianos (un lápiz, una botella de agua, una pelota, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán observar los objetos y formular preguntas acerca de las unidades y medidas necesarias para describirlos.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en internet o en libros relacionados con el tema.
   
   
   • Deberán buscar información sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades, su definición y simbología.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



5. Relación con el cambio climático (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se plantea el problema del cambio climático y su relación con las unidades y medidas de Física.
   
   
   • Se explica cómo el estudio de las unidades y medidas puede ayudar a comprender y abordar el problema del cambio climático.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas:
   
   
   • Los alumnos deberán responder preguntas sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.