Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

maria robles
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al concepto de identidad y sentido de pertenencia
Objetivo: Comprender la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve charla sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.

  • Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan la identidad personal y colectiva.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Observar y analizar en grupo fotografías de manifestaciones artísticas mexicanas.

  • Comentar los elementos que reflejan la identidad y el sentido de pertenencia en dichas manifestaciones.

  • Reflexionar sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer la identidad personal y colectiva.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión individual sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Manifestaciones artísticas mexicanas
Objetivo: Conocer algunas de las manifestaciones artísticas más representativas de México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas de México.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas mexicanas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística mexicana asignada previamente.

  • Preparar una breve presentación sobre dicha manifestación, destacando sus características y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Present