La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes carecen de conocimientos sobre la diversidad lingüística del español mexicano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes dialectos y variaciones del español en México.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un dialecto o variante del español mexicano y compartan sus hallazgos en clase.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

• Discusión sobre las diferentes formas de hablar en el entorno familiar.


• Análisis de ejemplos de conversaciones familiares en diferentes dialectos o variantes del español mexicano.


• Actividad: Los estudiantes escribirán un diálogo ficticio entre miembros de su familia utilizando un dialecto o variante del español mexicano.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar

• Reflexión sobre las diferentes formas de hablar en el entorno escolar.


• Análisis de ejemplos de situaciones de comunicación en la escuela utilizando diferentes dialectos o variantes del español mexicano.


• Actividad: Los estudiantes escribirán una carta dirigida al director de la escuela proponiendo el uso y valoración de los diferentes dialectos o variantes del español mexicano en la comunicación escolar.

Sesión 4: La diversidad lingüística en la comunicación