Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

janett aguilar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar al desarrollo de la planeación el problema de que los alumnos puedan identificar las herramientas, máquinas e instrumentos que hay en la escuela.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar un debate en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo contribuyen a satisfacer sus necesidades.

  • Reflexión y conclusiones en grupo.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una visita a la escuela para identificar las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en ella.

  • Observación y registro de las herramientas encontradas.

  • Análisis en grupo sobre la función y utilidad de cada herramienta.

  • Reflexión sobre cómo la escuela satisface las necesidades de los alumnos a través de estas herramientas.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Real