Introducción a los textos argumentativos y reconocimiento de opiniones.

LEANDRO PAT

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos y reconocimiento de opiniones.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los textos argumentativos y reconocer opiniones en diferentes textos.

Desarrollo de la sesión:

Saludo y motivación: plantear una pregunta polémica a los alumnos, como por ejemplo "¿Deberían los niños tener teléfonos móviles?", y pedirles que compartan su opinión de forma oral.

Presentación del concepto de texto argumentativo: explicar brevemente qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características principales (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).

Actividad: mostrar a los alumnos diferentes textos (ejemplos de noticias, editoriales, ensayos, etc.) y pedirles que identifiquen las partes de un texto argumentativo y marquen los argumentos presentes.

Discusión en grupo: guiar una conversación sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos sólidos.

Reflexión: pedir a los alumnos que compartan una opinión personal sobre la pregunta inicial y justifiquen su respuesta.

Sesión 2:
Tema: Análisis de textos argumentativos y construcción de argumentos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comprender textos argumentativos, así como construir argumentos sólidos.

Desarrollo de la sesión:

Debate en grupo: permitir a los alumnos expresar sus opiniones y argumentos sobre la pregunta.