Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Exploración del tema (15 minutos)

• Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre el tema de ubicación espacial. Por ejemplo: ¿Qué es la ubicación espacial? ¿Para qué sirve? ¿En qué situaciones creen que es importante saber ubicarse?


• Anotar las respuestas de los alumnos en la pizarra y generar una discusión en el aula.


• Introducir el problema: "Falta de dominio del tema". Explicar que el objetivo de estas sesiones es que los alumnos mejoren su comprensión y habilidades en la ubicación espacial.

Actividad 2: Actividad práctica de ubicación espacial (30 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con un plano de una habitación o un espacio ficticio.


• Pedir a los alumnos que observen el plano y encuentren la ubicación de diferentes objetos o seres vivos que se mencionen. Por ejemplo: "Marca la ubicación de la mesa", "Dibuja dónde se encuentra el gato", etc.


• Los alumnos deberán elaborar su propio plano con las marcas y dibujos correspondientes.


• Al finalizar, los alumnos podrán comparar sus planos y discutir sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 2: Elaboración y comunicación de planos

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Elaboración de planos (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que elijan un espacio o lugar que conozcan bien, como su habitación, el salón de clases, etc.


• Los alumnos deberán elaborar un plano detallado de ese lugar, incluyendo los muebles, obj