La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción al tema: realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos deberán completar un cuestionario sobre sus conocimientos previos sobre la cultura de países de habla inglesa.

Sesión 2:

• Trabajo en equipos: los alumnos se organizarán en grupos y cada uno seleccionará un país de habla inglesa para investigar.


• Búsqueda de información: los grupos deberán investigar sobre la cultura, historia, tradiciones, comida, festividades y características étnicas del país seleccionado.


• Registro de información: cada grupo deberá crear una ficha de investigación con los datos recopilados.

Sesión 3:

• Presentación de la información: cada grupo realizará una presentación oral en inglés sobre el país seleccionado, destacando los aspectos étnicos, culturales e identitarios.


• Retroalimentación: los demás grupos podrán hacer preguntas o comentarios sobre cada presentación.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto en inglés sobre la historia y características culturales de un país de habla inglesa.


• Análisis del texto: en parejas, los alumnos identificarán los aspectos más relevantes del texto y responderán preguntas sobre él.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un ensayo en inglés sobre la importancia de la identidad y cultura en los pueblos de habla inglesa, basándose en la información investigada y en el texto leído.

Sesión 6:

• Puesta en común de los ensayos: los alumn