Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Robert Carlos Quintero
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.

  • Desarrollar la capacidad de escuchar atentamente y seguir instrucciones.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán unos a otros compartiendo su nombre y una canción o ronda infantil que les guste.

  2. Conversación: Se promoverá una conversación sobre la importancia de las canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos en nuestra cultura.

  3. Escucha y análisis de una canción: Se seleccionará una canción infantil tradicional y se realizarán preguntas sobre la letra, la melodía y la estructura.

  4. Elaboración de un cuadro de canciones: Los alumnos listarán las canciones que conocen y las clasificarán en categorías (canciones de cuna, canciones tradicionales, canciones populares, etc.).


Sesión 2:
Tema: Identificación de historias y personajes principales en cuentos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Desarrollar la capacidad de identificar historias y personajes principales en cuentos.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística.

  • Promover la igualdad de género a través de la elección de cuentos.


Actividades:



  1. Conversación sobre cuentos: Se hablará sobre los diferentes tipos de cuentos y su importancia en la cultura.

  2. Lectura de un cuento: Se seleccionará un cuento popular y se leerá en voz alta en clase. Los alumnos prestarán atención a los personajes y la trama.

  3. Representación de personajes: Los alumnos elegirán a uno de los personajes del