Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Motivación: Leer un fragmento de un texto literario en voz alta y promover una reflexión sobre sus características estéticas.


• Actividad: Los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su valor estético.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Revisión de los comentarios elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y sus características estéticas.


• Distribución de fichas informativas sobre los diferentes géneros literarios para que los alumnos las lean y completen.


• Evaluación formativa: Evaluación de las fichas completadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Presentación de una obra literaria representativa de un género literario específico.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una lectura comprensiva de un fragmento de la obra y comentar sobre su valor estético.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre un autor o autora representativo/a de un género literario y elaborar una presentación para compartir con la clase.


• Evaluación formativa: Evaluación de la presentación realizada por los alumnos.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos deben realizar una lectura compartida de un texto literario en grupo y comentar sobre su valor estético.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 6:

• Pres