Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para trabajar en colaboración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de colaboración.

• Presentar el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido problemas para trabajar en colaboración.


• Identificar las causas de estos problemas y sus posibles soluciones.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico a resolver relacionado con el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos.

• Los grupos de trabajo investigarán sobre casos reales de conflictos en la colaboración de grupos sociales y culturales.


• Analizarán los problemas identificados en los casos y buscarán posibles soluciones.


• Cada grupo presentará su análisis y propuestas de solución al resto de la clase.

Sesión 3: Construcción de estrategias para la colaboración.

• Los grupos de trabajo elaborarán estrategias para fomentar la colaboración entre diferentes grupos sociales y culturales.


• Cada grupo presentará su propuesta de estrategia y se discutirá en clase.


• Se seleccionarán las mejores estrategias y se diseñará un plan de acción para implementarlas.

Sesión 4: Impleme