Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Interpretación del lenguaje algebraico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Introducción a los conceptos básicos de secuencia, progresión y sucesión.


• Actividad de observación de patrones en secuencias de números y figuras.


• Trabajo grupal: Identificar las regularidades y patrones observados.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y discusión en grupo.


• Introducción a la progresión cuadrática.


• Actividad de identificación de progresiones cuadráticas en secuencias de números y figuras.


• Trabajo grupal: Representar algunas progresiones cuadráticas de manera algebraica.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y discusión en grupo.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de representación de progresiones cuadráticas de manera algebraica.


• Actividad individual: Resolver ejercicios de representación algebraica de progresiones cuadráticas.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de la actividad previa.


• Aplicación práctica de la representación algebraica de progresiones cuadráticas en problemas de la vida cotidiana.


• Actividad grupal: Resolver problemas que requieren el uso de progresiones cuadráticas.

Sesión 5:

• Revisión y discusión de los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión y conclusiones sobre el tema de Regularidades y Patrones.


• Evaluación formativa 1: Cuestionario sobre el tema y su aplicación e